随着电子技术的飞速发展，在电器设备的功能越来越完备的同时，电器设备的组成结构也越趋复杂，元器件的安装密集度提高，拆卸难度增加，当电器发生故障时诊断故障也更加困难。以往借助维修技术人员的经验来判定电器故障，或者通过试探性地更换元器件来查找电器故障点的做法，在大多数情况下已不能奏效，电器故障的诊断似乎还需要更多理论知识的指导；但是，也常常看到一些熟悉电器工作原理的专业院校师生，由于缺乏对故障诊断基本方法的了解，同样也不能顺利地解决电器故障诊断的问题，我们往往将此归结为“动手能力”不强。

    其实，电器故障诊断是一门边缘科学，涉及到多方面的知识和技术，除了电器组成的基本原理知识、电子电路学知识、元器件知识外，还涉及电子测量学知识；更重要的是，电器故障诊断具有一系列独特的分析思维方法，该方法以系统科学和逻辑学为基础，具有自身的规律性和系统性。

    电器故障诊断始于已知的故障现象，止于找到未知的故障点，是一个从已知探询未知的过程，整个过程一般需要经过：收集信息、分析研究、推理判断、实验验证等环节。因此也是一个科学研究的过程。学习电器故障诊断，不仅仅可以用于电器维修，还有助于掌握科学研究方法，提高自身的观察能力、判断能力、分析和解决问题能力。

    遗憾的是，长期以来，电器故障诊断一直被作为一种实用技术看待。虽然电器维修技术一直是社会需求很大的“热门技术”，有关电器原理或电器维修的指导书籍和技术资料为数不少，但是大多数是针对某一特定机器编写的，一机一书。如：《××彩色电视机原理详解》、《××DVD检修1000例》、《××手机维修技术》等等，这些书籍或注重阐述电器的工作原理，或汇集故障诊断的特殊案例，从故障诊断的角度看，离系统性、学科性还有较大的差距。

    因此，作者萌生了创作此书的念头，企望能够从诊断学的高度，系统地阐述电器故障的分析方法和测试手段，使初学者能够从中领会到电器维修中故障诊断的要领，养成正确的思维习惯，对诊断任何电器的故障都能起到举一反三的作用；有经验的电器维修人员，也能从中进一步探求电器故障诊断的实质内涵，在提高自身技术水平的同时，也在思维能力、分析能力乃至科学研究能力上得到升华。